Jahr 2002 - Nummer 4

Le teorie dell’apprendimento delle lingue
Sprachlerntheorien
Les théories de l’apprentissage des langues
Teorias d’emprender linguatgs

Verantwortlich für den thematischen Teil:
Gé Stoks

INHALT

Editoriale (It) - Editoriale (De) - Editoriale (Fr) - Editoriale (Ro) - Editoriale (En)

Fremdsprachenlernen als Konstruktion - Dieter Wolff

Zum Artikel von Dieter Wolff - Eine Diskussionsrunde mit Dozierenden für Englisch an der Zürcher Hochschule Winterthur - Nick Bell, Tessa Meuter, Hans Schütz, Daniel Stotz

The role of the mother tongue in second language learning - Ineke van de Craats

Discussion about Van de Craats’ article - Gé Stoks

Situer l’acquisition des langues secondes dans les activités sociales - Simona Pekarek Doehler

Was macht Sprachenlernen effektiv(er)? - Fragen und Anmerkungen zum Beitrag von Simona Pekarek Doehler - Thomas Studer

Lernen als Verarbeitung von Informationen - Stefanie Neuner

Die “teachability”-Hypothese - Torsten Schlak