Autori Babylonia 4/2007

Béatrice Brauchli, CEFEP, Secteur Langues et Cultures-Allemand, Chemin de Pinchat 22, CH-1227 Carouge
(beatrice.brauchli@edu.ge.ch)
est formatrice pour les enseignant-e-s au Secteur Langues et Cultures du Centre de Formation de l’Enseignement Primaire (CeFEP) du canton de Genève, répondante pour l’enseignement de l’allemand.

Claudia Coray, Testsysteme, Oberer Graben 42, CH-9000 St. Gallen
(c.coray@swissonline.ch)
ist als Mitarbeitende des Kantonalen Lehrmittelverlags Projektleiterin von Stellwerk 8 und eprolog. Sie hat eine mehrjährige Erfahrung als Reallehrerin in der Stadt St. Gallen und arbeitete an der Entwicklung von Klassencockpit (Evaluationsinstrument für die Lehrpersonen der Volksschule).

Jean-François de Pietro, IRDP, Faubourg de l’Hôpital 43, CH-2002 Neuchâtel
(Jean-Francois.dePietro@irdp.ch)
est linguiste et didacticien, collaborateur scientifique à l’Institut de recherche et de documentation pédagogique (IRDP) à Neuchâtel. Ses travaux actuels portent sur l’enseignement et l’apprentissage du français oral, sur l’évaluation des compétences en langue de scolarisation, sur les questions d’enseignement et de terminologie grammaticale, et sur les démarches d’éveil aux langues. Il a participé aux travaux du consortium L1 du projet HarmoS.

Daniel Elmiger, Institut de langue et littérature allemandes, Espace Louis-Agassiz 1, CH-2000 Neuchâtel
(daniel.elmiger@unine.ch)
est collaborateur scientifique à l’Institut de recherche et de documentation pédagogique (IRDP) et à l’Université de Neuchâtel. Dans le projet HarmoS, il a collaboré au consortium L2/L3 (Leading House: LeFoZeF/CERLE, Fribourg).

Gianni Ghisla, Idea, via Cantonale, CH-6594 Contone
(gghisla@idea-ti.ch)
ist Mitglied der Redaktion von Babylonia. Er leitet die Abteilung F&E am Eidgenössischen Institut für Berufsbildung (EHB) in Lugano.

Heinz Hafner, Schaffhauserstrasse 285, CH-8500 Frauenfeld
(hafner24@bluewin.ch)
unterrichtet am Gymnasium Französisch und Deutsch seit 25 Jahren, davon 20 Jahre an der Kantonsschule Frauenfeld als Hauptlehrer. Daneben ist er am KV Bülach, an der BMS Zürich und an der PH Kreuzlingen (Studiengang Sek II, Fachdidaktik Französisch) tätig. Seine Dissertation setzte sich mit linguistischen Aspekten von Deutungstheorien auseinander. Er ist Verfasser von Lehrmitteln.

Oswald Inglin, Gymnasium Leonhard, Kohlenberg 17, CH-4051 Basel
(osi.inglin@bluewin.ch)
ist Konrektor, Englisch- und Geschichtslehrer am Gymnasium Leonhard, Basel; Beauftragter für Immersionsunterricht. Weitere schulentwicklerische Schwerpunkte: Methodik der Portfolioarbeit auf der Sekundarstufe II und in Maturitätsprüfungen, Didaktik und Methodik des Immersionsunterrichts, Integration des Europäischen Sprachenportfolios III (ESP) in den Regel- und Immersionsunterricht, Schüleraustauschdidaktik. Vortrags- und Lehrerfortbildungstätigkeit zur Portfolio- und Immersionsdidaktik und –methodik.

Ruth Keller-Bolliger, PHZH, 5 Lagerstrasse, CH-8090 Zürich
(ruth.keller@phzh.ch)
ist Dozentin an der Pädagogischen Hochschule Zürich. Sie ist Mitglied des Fremdsprachenkonsortiums HarmoS, Projektleiterin des Englischlehrmittels voices und war als Co-Projektleiterin an der Entwicklung des Lehrplan Englisch Primarstufe der EDK-Ost beteiligt.

Lotti Kuster, CEFEP, Secteur Langues et Cultures-Allemand, Chemin de Pinchat 22, CH-1227 Carouge
(lotti.kuster@edu.ge.ch)
est formatrice pour les enseignant-e-s au Secteur Langues et Cultures du Centre de Formation de l’Enseignement Primaire (CeFEP) du canton de Genève.

Erik J. Kwakernaak, Brink 4, NL-9466 PE Gasteren
(e.j.kwakernaak@uclo.rug.nl)
arbeitet seit 1975 als Lehrerausbilder, seit 1988 an der Universität Groningen, Niederlande.

Peter Lenz, LeFoZeF, Criblet 13, CH-1700 Freiburg
(Peter.Lenz@unifr.ch)
ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lern- und Forschungszentrum Fremdsprachen der Universität Freiburg/Fribourg. Er hat langjährige Erfahrung im DaF-Unterricht und in der Ausbildung von Fremdsprachenlehrern. Seit 1998 bilden Projekte, die mit dem „Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen“ im Zusammenhang stehen, wichtige Arbeitsschwerpunkte: Europäisches Sprachenportfolio, IEF/lingualevel, HarmoS. Er ist Ko-Projektleiter von HarmoS Fremdsprachen. Sein Spezialgebiet ist die empiriegestützte Entwicklung von Beurteilungsinstrumenten.

Mathias Marschall, Faculté de Psychologie et des Sciences de l’éducation, 40, Boulevard du Pont d’Arve, CH-1205 Genève
(Mathias.Marschall@pse.unige.ch)
est chargé d’enseignement à l’Université de Genève où il donne le cours de didactique de l’allemand langue seconde dans la formation des maitres primaires. Depuis 2004, il intervient également dans la formation des formateurs dans le cadre d’un programme de coopération au Burkina Faso. Dans ce programme, il a la charge de la didactique des langues étrangères, en tenant compte particulièrement de la situation du contact entre langues à tradition orale et à tradition écrite.

Christian Merkelbach, Section recherche, évaluation et planification pédagogiques francophone, Les Lovières 13, CH-2720 Tramelan
(christian.merkelbach@erz.be.ch)
Section recherche, évaluation et planification pédagogiques (SREP) de la Direction de l’instruction publique du canton de Berne. Chef du projet de Plan d’études romand.

Manuela Moretti, Scalinata ad Artore 2a, CH-6500 Bellinzona
(morettm3@etu.unige.ch)
a obtenu le Baccalauréat Universitaire en langue et littérature francaises et italiennes à l’Université de Genève en 2006. Maintenant elle prépare sa Maîtrise en littérature italienne à l’Université de Florence, avec un mémoire sur Federigo Tozzi.

Romano Müller, PHBern, Institut Vorschulstufe und Primarstufe, Brückenstrasse 73, CH-3005 Bern
(Romano.Mueller@phbern.ch)
est instituteur et professeur à la PH Berne. Il enseigne la didactique et la diagnostique pédagogique. Ses projets de recherche portent sur la migration et le plurilinguisme et la formation de jeunes migrants en Suisse. Il a participé aux travaux du consortium HarmoS L1. Il est actuellement engagé dans le projet de recherche www.sprachlichekompetenzen.phbern.ch.

Sonia Rezgui, PHZH - Lagerstrasse 5, CH-8090 Zürich
(sonia.rezgui@phzh.ch)
enseigne la didactique du français langue étangère pour le degré primaire à la HEP à Zurich et à Schaffhouse. Elle est coordinatrice de la revue Babylonia et présidente du Forum Langues Etrangères Suisse.

Günther Schneider, Lern- und Forschungszentrum Fremdsprachen (LeFoZeF), Criblet 13, CH 1700 Freiburg
(guenther.schneider@unifr.ch)
ist Professor für Deutsch als Fremdsprache am Departement Mehrsprachigkeits- und Fremdsprachenforschung an der Universität Freiburg. Er hat an der Entwicklung des „Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen“ mitgearbeitet und war Mitautor der Schweizer Version des Europäischen Sprachenportfolios für Jugendliche und Erwachsene. Er ist Mitglied des „leading house“ von HarmoS Fremdsprachen.

Thomas Studer, LeFoZeF, Criblet 13, CH-1700 Freiburg
(thomas.studer@unifr.ch)
ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lern- und Forschungszentrum Fremdsprachen der Universität Freiburg/ Schweiz. Er ist Ko-Projektleiter von HarmoS-Fremdsprachen und hat im Rahmen von HarmoS zusammen mit Verena Tunger und Daniel Elmiger das Teilprojekt fremdsprachliches Leseverstehen durchgeführt.

Hans Weber, Kreuzenstrasse 36, CH-4500 Solothurn
(hans.weber@solnet.ch)

Martine Wirthner, IRDP, Faubourg de l’Hôpital 43, CH-2002 Neuchâtel
(Martine.Wirthner@ne.ch)
est collaboratrice scientifique à l’IRDP de Neuchâtel. Ses principaux domaines de recherche sont l’enseignement/apprentissage du français, en particulier en lecture, en production écrite, en littératie, et l’évaluation (du travail des élèves, du système scolaire). Elle a participé à l’élaboration de standards de formation pour la langue de scolarisation, dans le cadre du projet HarmoS.

Wolfgang Zydatiß, Freie Universität Berlin, Fachdidaktik Englisch, Habelschwerdter Allee 45, D-14195 Berlin
(WBKZydatiss@t-online.de)
Arbeitsschwerpunkte: Evaluierung des „Bilingualen Sachfachunterrichts an Gymnasien“, integriertes Sach-Sprachlernen (CLIL), Fremdsprachenlehrerausbildung.